Projektmanagement und Kontext-Kompetenzelemente - Mikro-Zertifikat
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Kursnummer
BA-4020 -
Kosten
auf Anfrage -
Individueller Einstieg
nein -
Abschluss
Trägerinternes Zertifikat bzw. Teilnahmebescheinigung -
Starttermine
- - in Blended Learning Teilzeit
- - in Blended Learning Teilzeit
- - in Blended Learning Teilzeit
- - in Blended Learning Teilzeit
- - in Blended Learning Teilzeit
- - in Blended Learning Teilzeit
- - in Blended Learning Teilzeit
Das Enddatum kann aufgrund von Feiertagen variieren. -
Unterrichtszeiten
Blended Learning Vollzeit u. Teilzeit -
An folgendem Standort
-
Beratung und Anmeldung
Ein kurzer Überblick
Der Kurs vermittelt Ihnen ein umfassendes Verständnis für Projektmanagement- und Kontext-Kompetenzelemente. Sie erwerben wertvolles Wissen zur Unterscheidung von Projekten und Prozessen, Projekt-Governance, Strukturierung, KPI-Ableitung, IMPA ICB und vielem mehr.
Dauer
Blended Learning Vollzeit u. Teilzeit
50 Stunden (Zugang 365 Tage)
Unterrichtszeiten
Der E-Learning-Kurs kann flexibel im Selbststudium absolviert werden. Ihr Wissen dokumentieren Sie nach Abschluss mit einem entsprechenden Zertifikat. Der Kurs findet gänzlich online statt. Auch bei längerer Studiendauer entstehen für Sie keine Mehrkosten. Anmeldung und Studienstart sind jederzeit möglich. Sie erhalten einen Zugang für 365 Tage zu einem interaktiven Lernmanagement-System, das Ihnen jederzeit zum Selbststudium zur Verfügung steht.
Umfang: 50 Stunden
Kursinhalte
- IPMA Individual Competence Baseline (ICB)
- Wesen von Projekten
- ICB-Anforderungen im Projektmanagement
- Management by Projects
- Projektportfoliomanagement
- Programmmanagement
- ISO-Normen und ÖNORMEN
Teilnahmevoraussetzungen
Sie benötigen keine speziellen fachlichen Voraussetzungen.
Zielgruppe
Einsteiger, die sich mit der modernen Arbeitswelt beschäftigen und ein kompakten Einblick über Projektmanagement- und Kontext-Kompetenzelemente bekommen möchten
Studierende, die sich auf eine Karriere im Management oder im Bereich der Projektmanagement- und Kontext-Kompetenzelemente vorbereiten
Führungskräfte, die sich auf Projektmanagement- und Kontext-Kompetenzelemente spezialisieren möchten
Mitarbeitende im Bereich Management, die ihr Wissen über Projektmanagement- und Kontext-Kompetenzelemente erweitern möchten
Personen, die ihre Kenntnisse im Bereich der Projektmanagement- und Kontext-Kompetenzelemente ergänzen und vertiefen möchten
Ihr Abschluss
Trägerinternes Zertifikat bzw. Teilnahmebescheinigung
Ausstattung Ihres Lernplatzes und Unterrichtsmethodik
On Demand/Lernmanagementsystem
Mit unserem digitalen und interaktiven Lernmanagement-System haben Sie jederzeit Zugriff auf alle Materialien, die Sie für Ihr Seminar benötigen. On-Demand-Lernen bietet Ihnen die Möglichkeit, Lernmodule und -sequenzen, Links und andere Dateien nach Bedarf abzurufen. Diese Methode sorgt für bewährtes und effektives Lernen, unabhängig von Ihrem Standort.
Ihre Vorteile:
Ortsunabhängigkeit: Lernen Sie von überall aus – sei es von zu Hause aus, im Büro oder unterwegs. Alle Lernmaterialien sind jederzeit online verfügbar.
Flexibilität: Gestalten Sie Ihren Lernprozess nach Ihrem eigenen Zeitplan. Sie haben die Freiheit, die Lerninhalte dann abzurufen, wenn es Ihnen am besten passt.
Kosteneffizienz: On-Demand-Lernen spart Ihnen Reise- und Unterbringungskosten, da Sie nicht an einem bestimmten Ort anwesend sein müssen.
Selbstgesteuertes Lernen: Sie haben die Kontrolle über Ihren Lernprozess und können die Inhalte in Ihrem eigenen Tempo durcharbeiten.
Vorteile
- Umfassende praxisnahe Skripte und zahlreiche multimediale E-Learning-Einheiten für einen nachhaltigen Wissenstransfer
- Gezielte Weiterbildung auf Abruf
- Kurz und knackig – innerhalb einer Woche haben Sie Ihr Mikro-Zertifikat
- Von Grund auf für erwerbstätige Personen erstellt
- 100 % online und ohne Präsenz
- Online-Abschlussprüfung – jederzeit und ohne Voranmeldung
- Anmeldung und Start jederzeit möglich
- Individuelles Lerntempo ohne zusätzliche Gebühren bei längerer Studiendauer
- Hervorragender persönlicher Support
- Multimediale Lehrinhalte mit hoher Praxisrelevanz